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家長與老師之間的關係，真的纏纏綿綿到永遠啊!每次只要
談到親師溝通的議題，雙方總有說不完的委屈。
家長收到聯絡簿，裡面寫著孩子今天的狀況(通常都是寫需
要改進的部分)，請家長多多關心與教導!
家長說:我有教啊!但孩子說的跟老師說的不一樣，孩子也是
受害者，不守規矩也是因為老師太兇而不想守規矩，那也不
是孩子的問題啊!
老師說:我們想管想教，但家長總認為我們再找孩子麻煩，
所以只好把孩子的狀況跟家長說明，請家長來教~
老師、家長，明明目標只有一個，就是希望孩子能夠好好學習、快樂長大。
但，為何會有恐龍家長、魔鬼教師的出現?
原因無二，就是彼此對於孩子的關愛與培養方式不同，再加上雙方的信任度不夠，
認為對方無法理解自己對孩子的愛，更別說要對方配合自己，
用一致的方式來對待孩子所引起的矛盾，這讓親師雙方產生了不愉快的情緒。
要如何改變這樣的關係呢?
首先，要先認清彼此角色的不同，一個是專業教育，一個是家庭養育，提供給孩子不同的需求。
因此，家長要願意信任老師的專業，將在家中觀察到的情形提供給老師，讓老師用專業的角度來教育孩子，而老師也能以專業的觀察，提供孩子在學校的情形，讓家長能夠在家庭時間多多關注孩子的性格發展，這樣的互動關係才是良善的親師合作。
唯有老師相信家長、家長相信老師，彼此都是為孩子好，
只是角度不同、方法不同、觀念不同的愛孩子，提供不同的愛與教導，這才是對孩子最佳的養育環境。
【親與師的愛恨情仇】
